| 학회 | 한국화학공학회 |
| 학술대회 | 2017년 가을 (10/25 ~ 10/27, 대전컨벤션센터) |
| 권호 | 23권 2호, p.2489 |
| 발표분야 | 화학공학 실무역량강화를 위한 교육과정 및 평가제도(교육 인재양성위원회) |
| 제목 | 대학생 대상 해외 실무역량 평가제도 비교연구 |
| 초록 | 2015년부터 산업자원부 산하 산업기술평가원 주관으로 대학생의 공학실무역량 평가제도 개발 사업이 화학공학 분야에 한정하여 진행되고 있다. 화학공학의 특성 상 그 분야가 광범위하고 학부 교육과정의 다양성으로 인해 산업체에서 요구하는 공학실무역량에 대한 기준설정이 매우 어렵다. 그럼에도 불구하고 현재 진행되는 공학실무역량 평가제도 개발사업은 산업체와 학계의 요구를 동시에 반영된 평가제도를 마련하여 대학의 교육과정과 산업체의 요구가 동시에 충족될 수 있는 계기가 될 수 있다는 많은 기대를 받고 있다. 본 연구에서는 해외의 대학생 대상 공학역량 평가제도의 사례를 조사하고 현재 개발되고 있는 우리나라의 공학실무역량 평가제도와의 비교연구를 통해 단편적 지식이나 스킬 이상의 종합적 능력을 평가하는 제도 개발에 기여하고자 노력하였다. 조사 대상 국가는 미국, OECD, 멕시고, 브라질, 인도로 한정하였으며 각 국가별 제도의 비교를 통해 시사점을 도출하고자 하였다. |
| 저자 | 이광복 |
| 소속 | 충남대 |
| 키워드 | 공학실무역량; 평가제도; 해외 프로그램; 화학공학 |
| 원문파일 | 초록 보기 |
